同臺競技展風采，以賽促教共成長 ——攀枝花市東區語文組青年教師教學設計及說課大賽圓滿落幕

為深化初中語文教學改革，優化課堂教學結構，提高青年教師綜合素質，4月13日，攀枝花市東區初中語文組“青年教師教學設計與說課”比賽在攀枝花市花城外國語學校錄播室拉開帷幕，本次大賽評委團由陳天喜、倪明、宋俊華、劉光平、熊甫軍、黃娟、張志軍、李娜、竇曉慧、楊建華、劉定和、李菲、李紅軍（排名不分先后）等13位東區優秀骨干教師組成，選手隊伍由各校推選的13位青年教師代表組成，觀摩團隊則由東區教體局副局長尹孟彬、東區教體局教育科學研究室主任楊波及東區各校教研組代表組成，陣容強大。來自東區各校的青年教師代表們匯聚一堂，同臺比拼，相互切磋，比學趕超，各展風采。

為保證比賽的公平有效性，本次說課比賽采用全陌生化形式展開，參賽選手根據現場拿到的課外篇目（小說類文本：趙樹理《求雨》，及散文類文本：劉亮程《老鼠應該有個好收成》），在不借助任何資料及工具幫助的情況下進行限時兩小時的單獨備課，并按照比賽要求制作教學設計及演示文稿。

活動從上午11點30分開始，評委團隊、各校青年教師代表及各校備課組代表相繼到場，11點50分，選手們準時開始簽到并進行現場抽簽，同時上交手機及隨身物品，其后按照抽簽順序以10分鐘為間隔進入機房進行現場限時備課。

下午14點30分，選手按照抽簽順序依次上場，分別從文本解讀、學情分析、教學目標、教學流程四個方面進行8分鐘以內的說課。13位選手充分挖掘教材內容，將同類文本從不同角度切入，真正做到了“同中有異，異中求同”，基本功扎實，個人風格顯著。

賽后，陳天喜老師、李菲老師、楊建華老師分別對參賽選手進行了分組評價，三位老師就各組老師教學亮點表示肯定，并對不足之處提出自己的建議，要求青年教師們應當以課堂教學為落腳點，關注學生學情，抓實文本特征，在提高教學有效性上狠下功夫。

評委點評結束，尹孟彬副局長、楊波主任及教研員茍瓊老師分別就本次大賽進行評價總結，尹孟彬副局長及楊波主任對本次大賽給予了高度肯定，尹孟彬副局長表示“臨危受命，不虛此行”，楊波主任結合自身參賽經歷鼓勵青年教師立足實踐、搞好教學，茍瓊老師則從小說類文本、散文類文本教學策略入手，分別從定篇及群文兩大角度進行教學設計剖析，為參賽選手多維度解讀同類文本提供了具體可行的方法。

大賽最后為現場頒獎環節，我校青年教師代表張瑩、龍麗經過前期校內篩選后入選本次大賽，經過激烈角逐，分獲二等獎、一等獎。張瑩老師采用群文閱讀方式，獨辟蹊徑，串聯散文文本，思路清晰，語言精煉，方法新穎，其教學設計獲得了評委及其余參會老師的一致認可。龍麗老師則選取了讀寫結合課型，采用情境任務驅動式方法組織教學活動，立足散文基本特質，落實語言關，重點突出，富有趣味。兩位老師均以精心準備的課堂設計給人留下深刻印象，在比賽中展現了良好的文學修養及過硬的教學設計能力。

本次教學設計比賽為青年教師們提供了鍛煉的機會和展示的平臺，既是對青年教師們教學水平的一次檢驗，又是對青年教師們不斷提高教學能力的一種激勵，相信借助這一競賽平臺，青年教師們的教學能力一定能夠得到更快更好的發展！

春日的童話即將講完，銜接夏日的詞匯正寄來長信，在鳥兒的陣陣輕啼中漸次傳遞，伴著南風拂過教育的闊土，語文教學的長征剛啟，我們心懷仰望，一路跋涉攀登，一路收獲美景，只要希望在，活力在，縱使桃紅隱去，自有綠柳成蔭。